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还是差着一点点 [复制链接]

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发表于 2012-5-17 03:57:19 |显示全部楼层
  这次的议论文片段他写得相当不错,出乎我的意料;只可惜字迹潦草了一点。我格外真诚地表扬了他的作文,也毫不客气地批评了他的书写。他依然很高兴,似乎有点受宠若惊,接下来听讲认真了许多。

就在他漾出微笑的那一刹那,就在他表情骤然庄重的那一瞬间,我的心里不由动了一下:毕竟还是孩子,表扬永远比批评更容易使其上进!

他坚持了大约十来分钟,手又开始不由自主地伸向桌斗。往日,我会批评他教育他。可是今天,我不想破坏彼此的好心情,于是想了一下才对他说:“什么时候你能控制住你的手,我就真的佩服你是一个有毅力的人啦!”

  往日,受到批评后尽管有所收敛,但他的脸上会写满了沮丧。今天,听完我的话他却不好意思地笑了笑:“唉,还是差着一点点!”我也就冲他笑了笑,算是一种理解的示意吧!

  再接下来,他变得特别乖。几乎第一个完成了本次的议论文片断训练。之后,就赶紧地背诵《齐桓晋文之事》了。尽管中间有几次手还是下意识地伸向桌斗,但到底没有具体实施。

“唉,还是差着一点点!”下课之后,我还在想着他说的这句话。其实,何止是他差着一点点,我难道不是也差着这么一点点吗?

  一直梦想做一个优雅的人,可总还是差着这么一点点啊。

  每当考试临近之时,情绪往往焦虑,往日的耐心就格外难得;玩笑开的少了,笑容露的也少了。常常情不自禁地骤起眉头,不由自主地对着学生训诫几声。现在想来,这个时候师生之间就该是“黑脸”对“黑脸”了吧。

  美国钢琴家、作曲家海尔普斯说:“宽容是文明的唯一考核”; 美国本土第一位哲学家和心理学家,也是教育学家威廉·詹姆斯也说过:“智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。”对于学生,对于正在成长中的孩子,还是应该有宽容的胸怀吧。当然,宽容并不是纵容;宽容应是不苛责,宽容必须有耐心,有涵养,也就是说有优雅的姿态,允许犯错误的人出现反复,努力做到心平气和,力争找到最恰当有效的方法。这才应该算是优雅吧?

  所以说,我还没有做到真正的优雅,觉得还是差着这么一点点。不过,意识到了差距,努力修正自身,心情一下了好了很多!

  想到了苏有朋的那首歌《我的好心情》:“我的好心情……就从现在起,谁都不能动摇……”
  

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